教学管理与教育研究2024年05期
- 教育者说
- 释放活力才是教师队伍建设的关键王彬武;
- 课题成果
- 高校独特性思政校本课程建设探索——以南方科技大学特色思政课为例马俊军;苏丹;
- 新课标背景下小学语文深度阅读教学策略李小琴;
- 基于成就动机理论的小学英语课堂纠错方式实践张颜明;
- 高中生物学情境教学策略贺晓霞;
- 教学活动中初中生地理实践力培养方法探析门艳茹;
- 数字化在高中化学实验教学中的应用途径叶君明;
- 幼儿园户外体能课程的实践研究王磊;
- 探索与实践
- 小学数学核心素养的提升路径杨莹;
- 学习共同体构建中学习者的智慧评价薛燕;
- 小学生适应能力的影响因素与心理干预实践研究刘倩茹;
- “双减”背景下学校教育管理改革探析王晓黎;
- 以评价创新促进学生核心素养的培育和提升李燕;
- 中职学校服装设计专业教学融入课程思政探究苏小玲;
- 数智技术赋能初中班主任班级管理实践探索陈珺;
- 课标与教材
- 大单元视域下初中英语阅读教学实践研究李强;
- 小学语文阅读课任务群的解读与构建刘秋艳;
- 新课标背景下培养小学生数感的方法和途径探究刘炳燧;
- 新课标背景下多学科融合在小学数学作业设计中的应用王玉梅;
- 专题研究_专题:学科教育中的创新思维培养研究
- 利用地图教学培养学生立体思维的创新实践韩辉;
- 小学数学思维训练在解决问题教学中的落实措施陈丽青;
- 小学数学结构化思维培养的教学策略探究李俊华;
- 学科教育_文史
- “产出导向法”视域下高中英语写作教学策略探究马广远;
- 在初中英语课堂中培养学生跨文化交际能力王松委;
- 小学英语教学中单元连续性语境的构建策略分析韩红霞;
- 初中语文深度阅读与写作融合教学实践探究黄升业;
- 古诗教学从积累走向习作表达沙金如;
- “双减”政策背景下小学语文课内外阅读整合探索温小红;
- 阅读理解策略在小学语文教学中的有效应用于丽娟;
- 初中历史教学中项目式学习的策略探究董洪财;
- 学科教育_理工
- 初中物理课堂开展问题教学法的实践路径梁倩倩;
- 基于概念转变对“离子反应”教学的研究王占强;
- 核心素养视角下高中数学教学中的问题设计陈华芳;
- 小学低年级数学运算能力的培养与提升陈曦溪;
- 小学数学学困生转化策略探究杨文静;
- 学科教育_体育
- 以体适能游戏促进幼小衔接阶段幼儿学习能力的提升蔡吓妹;
-
- 把握关键环节 做好科学教育“加法”蔡连玉;